注：2020年12月18日，教育部同意长春理工大学光电信息学院转设为长春电子科技学院。
1、2022年长春电子科技学院分数线【全国】
普通类
| 省份 | 批次 | 科类 | 最高分 | 最低分 |
| 江苏省 | 本科批次 | 物理组 | 488 | 437 |
| 江苏省 | 本科批次 | 历史组 | 474 | 471 |
| 广东省 | 普通类本科批 | 物理组 | 493 | 477 |
| 广东省 | 普通类本科批 | 历史组 | 478 | 472 |
| 浙江省 | 普通类本科批 | 综合改革 | 540 | 506 |
| 北京市 | 普通类本科批 | 物理组 | 442 | 425 |
| 湖南省 | 普通类本科批 | 物理组 | 443 | 426 |
| 湖南省 | 普通类本科批 | 历史组 | 474 | 460 |
| 辽宁省 | 普通类本科批 | 物理组 | 439 | 399 |
| 辽宁省 | 普通类本科批 | 历史组 | 462 | 405 |
| 山东省 | 普通类常规批 | 普通类 | 469 | 454 |
| 海南省 | 普通类本科批 | 不限 | 513 | 492 |
| 海南省 | 普通类本科批 | 选考物理 | 511 | 471 |
| 湖北省 | 普通类本科批 | 历史组 | 444 | 435 |
| 湖北省 | 普通类本科批 | 物理组 | 430 | 412 |
| 河北省 | 普通类本科批 | 物理组 | 457 | 432 |
| 河北省 | 普通类本科批 | 历史组 | 473 | 445 |
| 福建省 | 普通类本科批 | 物理组 | 458 | 428 |
| 宁夏回族自治区 | 本科二批 | 文史类 | 450.2 | 439.2 |
| 宁夏回族自治区 | 本科二批 | 理工类 | 382.1 | 353.1 |
| 重庆市 | 普通类本科批 | 物理组 | 444.16 | 425.14 |
| 内蒙古自治区 | 本科二批 | 理工类 | 356 | 323 |
| 内蒙古自治区 | 本科二批 | 文史类 | 410 | 366 |
| 贵州省 | 本科二批 | 文史类 | 472 | 472 |
| 贵州省 | 本科二批 | 理工类 | 393 | 363 |
| 江西省 | 本科二批 | 文史类 | 480.9 | 472.9 |
| 江西省 | 本科二批 | 理工类 | 456.8 | 440.8 |
| 吉林省 | 第二批A段 | 理工类 | 401 | 338 |
| 吉林省 | 第二批A段 | 文史类 | 433 | 400 |
2022年长春电子科技学院各专业录取分数线（吉林）
请点击链接查询其他省份2022年录取分数线：http://www3.changdian2001.com/html/zs/lnxx/jilin/
2、长春电子科技学院简介
长春电子科技学院是一所以光电为特色的高水平现代产业大学。学校始建于2001年，原名长春光学精密机械学院光电信息学院，2002年更名为长春理工大学光电信息学院，2004年4月，经教育部确认为独立学院，2020年经教育部批准转设成为独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为长春电子科技学院，是全国唯一一所以光电为特色的应用型理工类院校，是全国民办高校唯一一所电子科技类大学，在全国光电电子通讯类民办大学中排名第一。依托于“中国光学英才摇篮”长春理工大学的专业优势，长春电子科技学院聚焦国家战略性新兴产业发展需求，瞄准国家新工科、新文科建设，立足吉林省支柱产业和新兴产业，不断调整和优化自身学科专业布局，凸显光机电算等优势专业，积极探索产教融合、协同育人的新模式，重点培养适应新兴产业发展的高素质应用型人才。“光学之父”“两弹一星功勋奖章”获得者王大珩、中科院院士姚建铨、中国工程院院士姜会林先后担任学校名誉院长。
建校以来，学校先后获得“全国优秀民办高等教育学校”“吉林省文明校园”“吉林省依法治校示范校”“长春市精神文明建设先进单位”等荣誉称号。2022年学校位列艾瑞深校友会排行榜全国民办大学（Ⅰ类）第16位，被评为“中国一流应用型大学”。
学校迄今已为社会输送了近4万名优秀毕业生，考研率和就业率多年来位居吉林省同类院校前列。长电学子遍布海内外，以素质全面、专业知识扎实、实践能力强等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉。一大批毕业校友成为工程师、设计师和中高层管理人才，为经济建设和社会发展作出了贡献。先后有2100余名毕业生考取浙江大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、天津大学等国内外知名高校及科研院所。
学校以全日制本科教育为主，发展研究生教育、职业教育和继续教育，现有在校生11000余人。学校以工科为主，工、理、文、经、管、艺术相互渗透，协调发展，下设9个教学单位， 39个专业。在专业建设方面，以“四新”为驱动，紧扣国家、省政府发展需求，优化学科布局，推进学科交叉融合，改造传统专业，面向新技术、新业态设置智能感知工程、数字经济、数据科学与大数据技术、机器人工程、新能源科学与工程、智能制造工程等新兴专业，构建了光学、智能网联汽车、智能制造、电子信息、数字经济、文化创意等八大专业群，特色鲜明、优势突出，工、理、经、文、管、艺术多科融合、协调发展的学科专业体系。学校现有一批国家级一流专业、省级一流专业、省级特色高水平专业、省级特色专业、省级转型发展示范专业、省级转型发展试点专业、省级创新创业教育改革试点专业、省级卓越工程师教育培养计划试点专业。
