湖北师范大学2022年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | 本科二批A段 | 理科 | 417 | 93503 |
山西 | 本科二批A段 | 文科 | 490 | 12960 |
内蒙古 | 本科二批 | 理科 | 410 | 34940 |
内蒙古 | 本科二批 | 文科 | 428 | 11505 |
吉林 | 本科二批A段 | 理科 | 480 | 21501 |
吉林 | 本科二批A段 | 文科 | 512 | 3639 |
黑龙江 | 本科二批A段 | 理科 | 410 | 44920 |
黑龙江 | 本科二批A段 | 文科 | 474 | 6481 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 494 | 92994 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 525 | 20502 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 509 | 52447 |
江西 | 本科二批 | 文科 | 535 | 12091 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 510 | 118120 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 530 | 21635 |
广西 | 本科二批 | 理科 | 471 | 48946 |
广西 | 本科二批 | 文科 | 535 | 10172 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 515 | 83025 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 541 | 17506 |
贵州 | 本科二批 | 理科 | 454 | 48075 |
贵州 | 本科二批 | 文科 | 554 | 8719 |
云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 513 | 41346 |
云南 | 本科二批及预科 | 文科 | 582 | 9976 |
陕西 | 本科二批 | 理科 | 448 | 61537 |
陕西 | 本科二批 | 文科 | 485 | 14400 |
甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 442 | 33863 |
甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 494 | 6005 |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
天津 | 本科批A段 | -- | 558 | 22886 |
浙江 | 平行录取一段 | -- | 565 | 88460 |
山东 | 普通类一段 | -- | 513 | 121718 |
海南 | 本科批 | -- | 596 | 11135 |
新高考3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 528 | 60450 |
河北 | 本科批 | 历史类 | -- | 559 | 9061 |
辽宁 | 本科批 | 物理类 | -- | 494 | 47926 |
辽宁 | 本科批 | 历史类 | -- | 543 | 6504 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 505 | 102463 |
江苏 | 本科批 | 历史类 | -- | 527 | 21579 |
福建 | 本科批 | 物理类 | -- | 500 | 52080 |
福建 | 本科批 | 历史类 | -- | 520 | 13057 |
湖北 | 本科批 | 物理类 | -- | 482 | 75767 |
湖北 | 本科批 | 历史类 | -- | 521 | 15358 |
湖南 | 本科批 | 物理类 | -- | 497 | 74735 |
湖南 | 本科批 | 历史类 | -- | 525 | 15195 |
广东 | 本科批 | 历史类 | -- | 530 | 21371 |
广东 | 本科批 | 物理类 | -- | 547 | 73864 |
重庆 | 本科批 | 物理类 | -- | 500 | 42611 |
重庆 | 本科批 | 历史类 | -- | 528 | 7879 |
湖北师范大学简介:
湖北师范大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类,以教师教育为特色,以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校,具有硕士学位授予权,是全国本科教学工作水平评估优秀学校、国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、湖北省国内“双一流”建设高校。学校位于黄石市中心城区,规划占地2002亩,校舍总面积60余万平方米。
特色专业:汉语言文学,化学,生物科学。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。